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 关于贯彻落实《在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》的意见
时间:2014.04.22 来源:

关于贯彻落实《在教育实践活动中学习弘扬

焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》的意见

 

国家统计局各调查总队、各司级行政单位、在京直属事业单位、出版社:

   330日,中央党的群众路线教育实践活动领导小组下发了《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》(群组发〔20148号)(以下简称《通知》),要求各级党组织认真落实习近平总书记讲话精神,推动党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求,确保教育实践活动取得实效。

   410日,国家统计局党组书记、局长马建堂在学习贯彻《通知》时强调:我系统第二批教育实践活动要认真学习和贯彻习总书记视察兰考和“两会”安徽团重要讲话,以焦裕禄同志为榜样,真正践行“三严三实”精神,努力打造现代化服务型统计。

   为认真贯彻《通知》精神,特提出以下意见:

   一、落实通知精神,提高思想认识

   各单位党组织要高度重视,认真学习贯彻落实《通知》精神。要充分认识学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意义,充分认识到学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,与解决“四风”突出问题是有机统一的整体,是开展教育实践活动的重要内容、有力抓手和实践载体,切实把思想和行动统一到中央要求上来。要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终,教育引导党员干部深学、细照、笃行,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。要通过开展中心组学习、组织观看电影《焦裕禄》、开展集中学习讨论等多种方式,引导党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神,自觉践行“三严三实”要求,着力解决“四风”突出问题,确保教育实践活动真正取得实效,努力打造现代化服务型统计。

   二、领会精神实质,推进实践活动

   各调查总队党组要深刻领会学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的精神实质,认真对照《通知》要求补充完善活动实施方案,督促指导第二批活动单位各级党组织进一步补充完善本单位的活动实施方案。各调查总队要将补充完善的第二批活动实施方案报国家统计局教育实践活动办公室,各市县队要将补充完善的实施方案报总队教育实践活动办公室。要把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求贯穿第二批教育实践活动全过程,特别要注意将落实《通知》要求与把握各环节重点相结合,与调查队工作实际和本单位特点相结合。要着重在真诚听取意见上下功夫,拿出向群众请教的真诚态度,走进基层面对面听取群众意见,广泛听取调查对象和统计用户的意见建议,在深化认识中触动思想灵魂;要着重在深入查摆剖析上下功夫,认真对照焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操,认真对照“三严三实”要求,从严上要求、向实处着力,聚焦“四风”、抓住“六不”突出问题,深入剖析思想根源,明确整改着力点和路线图;要着重在解决实际问题上下功夫,牢固树立问题导向,紧紧抓住作风建设这个关键,强化正风肃纪,狠抓专项整治,做好建章立制,既立足当前、即知即改,又着眼长远、持之以恒,不断增强整改工作的落地性,推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求常态化、制度化、长效化。

   三、结合统计实际,狠抓整改落实

   各调查总队党组、局机关各单位要认真组织回头看,按照学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求进一步深入查摆剖析,结合统计“六弊”、“六不”,进一步补充完善整改方案和整改任务书,进一步建立健全整改督办制度,从严从实推进深化整改。对已经整改的事项,要继续巩固整改成果,防止“反弹”和“回潮”;对正在整改的事项,要坚持高标准严要求,扎实推进落实,防止降格以求;对尚未整改的事项,要明确责任、严格督办落实,到期问责;对第二批活动中新发现的问题,要主动认领、及时跟进,组织力量认真研究,结合实际深查真改,直到群众满意为止。

   四、领导率先垂范,严格督导把关

   各级领导班子和领导干部要率先垂范,做好示范引领工作。要把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样,带头践行“三严三实”要求,带头学深悟透、深查细照、笃行实改,在教育实践活动每个环节、每个方面都示范到位。各级督导组要吃透《通知》精神,面对面严督实导,多到一线掌握情况,多到群众中去听意见,保证《通知》精神贯穿始终,要严格按照标准部署落实活动,严格按照规定程序步步推进,严格按照标准进行督促检查,使每个环节、每项工作都符合中央要求,确保教育实践活动不虚不空不偏,不走过场。各巡回督导组要及时掌握第二批活动单位对《通知》精神的贯彻落实情况及学习体会、典型事例,及时上报国家统计局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。局活动办将在教育实践活动专栏开展集中宣传报道,引导我局教育实践活动扎实、健康、有序推进。

 

国家统计局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室  

2014421     

 

 

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